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【教育随笔】多与孩子攀谈

本文摘要:【教育随笔】多与孩子攀谈 一天下午,小伴侣们在勾当室玩玩具,其时我正在教导美工区的小伴侣做手工。只听见建构区的小伴侣在高声措辞,我本想避免他们,可又想听听他们说些什么,于是我听到了他们的谈话。一会儿说搭什么,怎么搭,一会儿谈他们喜欢的动画片,一会儿又聊起了爸爸、妈妈和家里的事。 在攀谈中,他们语言流畅,词汇富厚。我很是惊讶,因为在团体勾当中我从未发明他们有如此好的“谈锋”。

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【教育随笔】多与孩子攀谈 一天下午,小伴侣们在勾当室玩玩具,其时我正在教导美工区的小伴侣做手工。只听见建构区的小伴侣在高声措辞,我本想避免他们,可又想听听他们说些什么,于是我听到了他们的谈话。一会儿说搭什么,怎么搭,一会儿谈他们喜欢的动画片,一会儿又聊起了爸爸、妈妈和家里的事。

在攀谈中,他们语言流畅,词汇富厚。我很是惊讶,因为在团体勾当中我从未发明他们有如此好的“谈锋”。

以后,颠末频频倾听和私下攀谈,我发明他们有如此好的“谈锋”的时候,是在随意与伙伴、与老师攀谈他们所熟悉的人和事的时候。因为熟悉,他们就有话可说,因为有话可说,他们便说得自然、轻松。由此,我想到,靠语言勾当来成长孩子的口语表达能力是远远不敷的,更重要的是在日常糊口中多与孩子举行谈天式的攀谈,谈他们熟悉的人,谈他们喜欢的事。

这不仅能增进孩子的口语表达能力,还能增进师生情感,并能使孩子在心理上获得极大的满意。对于那些胆小、性格内向的孩子来说,更适合于这种个体攀谈。撰文、编辑:肖泽洪 配图:肖泽洪 修改、审核:钟艳芳 审批:李煌 返回,检察更多。


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